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200多名公办教师在民校任教,官方给出回应,网友却称少见多怪

时间:11-16 来源:最新资讯 访问次数:78

200多名公办教师在民校任教,官方给出回应,网友却称少见多怪

教育问题的重要性,不用多说想必也是心知肚明,尤其是学生教育,更是容不得有丝毫马虎与差错,而我国教育资源很丰富,但不同地区的教育资源,却仍存在着不均衡的情况。教育是公平的,不同家庭条件的学生,都能够享受到应有的知识教育,但教育资源并不均衡,一线发达城市和偏远山区之间,差的不仅仅是经济水平,还有更重要的教育问题。正所谓,“位置决定思维”,当学生所处更优质的教育资源下,思维也会更加先进,而反之亦然。而公办学校与民办学校之间,也有不小的差距。但重庆某区却有近200多名的公办教师,长期在民办学校任教,也让人不得不疑惑,这到底是为啥啊?难道老师们不知道自己啥情况吗?200多名公办教师在民校任教,官方给出回应,网友却称少见多怪!学生的成长,往往离不开家庭教育和教师教育,前者培养学生的思维认知和行为习惯,后者培养学生的书本知识和学习心态,而能够遇到一位认真负责任的好教师,也会是学生求学道路上,莫大的“幸运”。教师队伍是庞大的,也是盘根错节的,但这并不代表要放任不管,而是要更加严格的审核和监督,才能够督促教师们更好的提升自身,从而推动教育的“良性循环”。而重庆市大足区,却被指存在教师“空挂”公立学校编制的情况,近200多名的公办教师,却长期在民办学校教课,而这也意味着,民办学校用公办教师的资源,赚实力学生的钱,而公办教师也能够拿到“双份”的工资。但如此一来,学校能够申请的教育拨款、教师工资以及建设费等等,那都是不可言说的事情了,甚至还有人认为,可能并不存在所谓的公立学校,但却有备案,却具备教师编制名额等等。而经过一系列调查审核,官方也给出了相关回应,通报表示:的确存在办学场地不独立、教师混岗使用等不规范办学情况,将会督促整改,确保教师工作不受影响,学生入学不受影响等认同。并表示会加强全区教育资源统筹利用,尽快实现该校独立办学,让公办学校和民办学校做到分离。其实这些教师,也承担着中小学生的教学任务,并不是“吃空饷”,但因为历史渊源和现实问题,才会出现教师混岗等问题。而如此一来,也能够更好的均衡教育资源的分配,但不少网友却称少见多怪,认为很多地区都存在这种情况情况,甚至是“普遍现象”等,看来教育资源的调整,也是一件势在必行的事情呀!但不论是普遍现象还是个别现象,都属于是错误的情况,理应得到整改与纠正,毕竟公是公、私是私,两者之间不能混淆。而笔者认为,想要获得教师编制可不是随便说说就可以的事情,而不论是师范生还是非师范生,考上教师编后都要明确自己的任教岗位,而不是让好好的编制,成了一笔“糊涂账”。教师编制尤为重要,教师需合理保障自身权益虽说师范生数量逐年提高,对师范生就业也是个不小的挑战,但教育行业对优质人才的需求量颇高,报考教师编制也成了诸多人的“首选”,而师范生在考教师编制时,也要提前做好心理准备,具备明确的报考目标。公立教师岗位待遇稳定,是份“旱涝保收”的岗位,但薪资待遇有限,且不能存在“有偿补课”等行为,而私立、民办学校岗位虽不稳定,但待遇优厚,且个人自由度较高,但对自身教学能力要求颇高。教师还需具备端正的师风师德,树立更好的教师形象,不给教师队伍“抹黑”,尤其是对待教导的学生,更要深刻做到“教书育人”四个大字,并努力实现“桃李满天下”的梦想。虽说教师编制并没有想象中那么容易获得,但付出和回报也往往是成正比的,尤其是师范生毕业后,更要努力发挥专业所长,并将知识传输给更多的学生。写在最后:公办教师任教民办学校,本就是件错误的事情,而错误也要及时得到纠正,才能够不让错误继续变大,甚至影响到整个教师队伍,而教师们也要明确自身的职责和岗位,将更多地精力放在教育事业上!记得点一点关注,我们下期再见啦~(图片均源于网络,若有侵权请联系删除)

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